Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования

Финансовое обеспечение реализации образовательной программки основного общего образования опирается на выполнение расходных обязанностей, обеспечивающих муниципальные гарантии прав на получение общедоступного и бесплатного основного общего образования. Объем действующих расходных обязанностей отражается в муниципальном задании образовательной организации.

Государственное задание устанавливает характеристики, характеризующие качество и (либо) объем (содержание) гос услуги (работы), также Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования порядок ее оказания (выполнения).

Финансовое обеспечение реализации образовательной программки основного общего образования экономного (автономного) учреждения осуществляется исходя из расходных обязанностей на базе муниципального (городского) задания по оказанию муниципальных (городских) образовательных услуг, казенного учреждения – на основании экономной сметы.

Обеспечение муниципальных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного основного общего образования в общеобразовательных Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования организациях осуществляется в согласовании с нормативами, определяемыми органами гос власти субъектов Русской Федерации.

Норматив издержек на реализацию образовательной программки основного общего образования – гарантированный мало допустимый объем денег в год в расчете на 1-го обучающегося, нужный для реализации образовательной программки основного общего образования, включая:

· расходы на оплату труда работников, реализующих Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования образовательную программку основного общего образования;

· расходы на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек;

· остальные расходы (кроме расходов на содержание построек и оплату коммунальных услуг, осуществляемых из местных бюджетов).

Нормативные издержки на оказание гос либо городской услуги в сфере образования определяются по каждому виду Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования и направленности образовательных программ, с учетом форм обучения, типа образовательной организации, сетевой формы реализации образовательных программ, образовательных технологий, особых критерий получения образования обучающимися с ОВЗ, обеспечения дополнительного проф образования педагогическим работникам, обеспечения неопасных критерий обучения и воспитания, охраны здоровья обучающихся, также с учетом других предусмотренных законодательством особенностей организации и воплощения Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования образовательной деятельности (для разных категорий обучающихся), кроме образовательной деятельности, осуществляемой в согласовании с образовательными эталонами, в расчете на 1-го обучающегося, если другое не установлено законодательством.

Органы местного самоуправления вправе производить за счет средств местных бюджетов финансовое обеспечение предоставления основного общего образования государственными общеобразовательными организациями в части расходов на Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования оплату труда работников, реализующих образовательную программку основного общего образования, расходов на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек сверх норматива денежного обеспечения, определенного субъектом Русской Федерации.

В согласовании с расходными обязанностями органов местного самоуправления по организации предоставления общего образования в расходы местных бюджетов могут также врубаться расходы, связанные Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования с организацией подвоза обучающихся к образовательным организациям и развитием сетевого взаимодействия для реализации основной образовательной программки общего образования.

Реализация подхода нормативного финансирования в расчете на 1-го обучающегося осуществляется на 3-х последующих уровнях:

· межбюджетные дела (бюджет субъекта Русской Федерации – местный бюджет);

· внутрибюджетные дела (местный бюджет – городская общеобразовательная организация);

· общеобразовательная организация.

Порядок определения Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования и доведения до общеобразовательных организаций экономных ассигнований, рассчитанных с внедрением нормативов экономного финансирования в расчете на 1-го обучающегося, должен обеспечить нормативно-правовое регулирование на региональном уровне последующих положений:

· сохранение уровня финансирования по статьям расходов, включенным в величину норматива издержек на реализацию образовательной программки основного общего образования (зарплата с начислениями Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования, остальные текущие расходы на обеспечение вещественных издержек, конкретно связанных с учебной деятельностью общеобразовательных организаций);

· возможность использования нормативов не только лишь на уровне межбюджетных отношений (бюджет субъекта Русской Федерации – местный бюджет), да и на уровне внутрибюджетных отношений (местный бюджет – общеобразовательная организация) и общеобразовательной организации.

Образовательная организация без помощи других Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования воспринимает решение в части направления и расходования средств муниципального (городского) задания. И без помощи других определяет долю средств, направляемых на оплату труда и другие нужды, нужные для выполнения муниципального задания.

При разработке программки образовательной организации в части обучения деток с ОВЗ, финансовое обеспечение реализации образовательной программки основного общего образования Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования для деток с ОВЗ учитывает расходы нужные для корректировки нарушения развития.

Нормативные издержки на оказание муниципальных (городских) услуг содержат в себе издержки на оплату труда педагогических работников с учетом обеспечения уровня средней зарплаты педагогических работников за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу, определяемого в согласовании Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования с Указами Президента Русской Федерации, нормативно-правовыми актами Правительства Русской Федерации, органов гос власти субъектов Русской Федерации, органов местного самоуправления. Расходы на оплату труда педагогических работников городских общеобразовательных организаций, включаемые органами гос власти субъектов Русской Федерации в нормативы денежного обеспечения, не могут быть ниже уровня, соответственного средней зарплате в Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования соответственном субъекте Русской Федерации, на местности которого размещены общеобразовательные организации.

В связи с требованиями ФГОС ООО при расчете регионального норматива должны учитываться издержки рабочего времени педагогических работников образовательных организаций на урочную и внеурочную деятельность

Формирование фонда оплаты труда образовательной организации осуществляется в границах объема средств образовательной организации на текущий денежный год, установленного Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования в согласовании с нормативами денежного обеспечения, определенными органами гос власти субъекта Русской Федерации, количеством обучающихся, надлежащими поправочными коэффициентами (при их наличии) и локальным нормативным актом образовательной организации, устанавливающим положение об оплате труда работников образовательной организации.

Справочно: в согласовании с установленным порядком финансирования оплаты труда работников образовательных организаций:

· фонд оплаты труда Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования образовательной организации состоит из базисной и стимулирующей частей. Рекомендуемый спектр стимулирующей толики фонда оплаты труда – от 20 до 40 %. Значение стимулирующей части определяется образовательной организацией без помощи других;

· базисная часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную зарплату работников;

· рекомендуемое среднее значение объема фонда оплаты труда педагогического персонала – 70 % от общего объема Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования фонда оплаты труда. Значение либо спектр фонда оплаты труда педагогического персонала определяется без помощи других образовательной организацией;

· базисная часть фонда оплаты труда для педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, состоит из общей и специальной частей;

· общая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника.

Размеры, порядок и условия воплощения Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования стимулирующих выплат определяются локальными нормативными актами образовательной организации. В локальных нормативных актах о стимулирующих выплатах должны быть определены аспекты и характеристики результативности и свойства деятельности и результатов, разработанные в согласовании с требованиями ФГОС к результатам освоения образовательной программки основного общего образования. В их врубаются: динамика учебных достижений обучающихся, активность Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования их роли во внеурочной деятельности; внедрение учителями современных педагогических технологий, в том числе здоровьесберегающих; роль в методической работе, распространение передового педагогического опыта; увеличение уровня проф мастерства и др.

Образовательная организация без помощи других определяет:

· соотношение базисной и стимулирующей части фонда оплаты труда;

· соотношение фонда оплаты труда руководящего, педагогического, инженерно Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования-технического,административно-хозяйственного, производственного, учебно-вспомогательногои другого персонала;

· соотношение общей и специальной частей снутри базисной части фонда оплаты труда;

· порядок рассредотачивания стимулирующей части фонда оплаты труда в согласовании с региональными и государственными нормативными правовыми актами.

В рассредотачивании стимулирующей части фонда оплаты труда учитывается мировоззрение коллегиальных органов управления образовательной организации (к Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования примеру, Публичного совета образовательной организации), выборного органа первичной профсоюзной организации.

Для обеспечения требований ФГОС на базе проведенного анализа материально-технических критерий реализации образовательной программки основного общего образования образовательная организация:

1) проводит экономический расчет цены обеспечения требований ФГОС;

2) устанавливает предмет закупок, количество и цена пополняемого оборудования, также работ для Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования обеспечения требований к условиям реализации образовательной программки основного общего образования;

3) определяет величину издержек на обеспечение требований к условиям реализации образовательной программки основного общего образования;

4) соотносит нужные издержки с региональным (городским) графиком внедрения ФГОС ООО и определяет рассредотачивание по годам освоения средств на обеспечение требований к условиям реализации образовательной программки Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования основного общего образования;

5) разрабатывает денежный механизм взаимодействия меж образовательной организацией и организациями дополнительного образования малышей, также другими соц партнерами, организующими внеурочную деятельность обучающихся, и отражает его в собственных локальных нормативных актах. При всем этом учитывается, что взаимодействие может осуществляться:

· на базе договоров о сетевой форме реализации образовательных программ на Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования проведение занятий в рамках кружков, секций, клубов и др. по разным фронтам внеурочной деятельности на базе образовательной организации (организации дополнительного образования, клуба, спортивного комплекса и др.);

· за счет выделения ставок преподавателей дополнительного образования, которые обеспечивают реализацию для обучающихся образовательной организации широкого диапазона программ внеурочной деятельности.

Примерный календарный учебный график реализации Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования образовательной программки, примерные условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных издержек оказания муниципальных услуг по реализации образовательной программки в согласовании с Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Русской Федерации» (ст. 2, п. 10).

Примерный расчет нормативных издержек оказания муниципальных услуг по реализации образовательной программки основного общего образования определяет нормативные Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования издержки субъекта Русской Федерации (городского образования) связанных с оказанием муниципальными (государственными) организациями, осуществляющими образовательную деятельность, муниципальных услуг по реализации образовательных программ в в согласовании с Федеральным законом «Об образовании в Русской Федерации» (ст. 2, п. 10).

Финансовое обеспечение оказания муниципальных услуг осуществляется в границах экономных ассигнований, предусмотренных организации на очередной денежный Финансово-экономические условия реализации образовательнойпрограммы основного общего образования год.


finansovij-mehanizm-i-neobhodimost-ego-perestrojki-v-otrasli-obrazovaniya.html
finansovij-menedzhment-celi-i-zadachi.html
finansovij-menedzhment-organizacii.html